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年头乱写，是没命后悔的。

    另外?，林泽心里有点遗憾，没有考到之前预测的边境稳定?，或者税收改革的内容。

    不过?他现在也没有那个闲工夫多想别的，抓紧时间答题才是首要大事?。

    开头先写下——

    学生对?：

    第一段不能马上开始答题，而是先起?头。用圣人之言引入主题，表明这些?问题都可以从古人大能、明君、先贤的事?迹上找到答案。

    实际上是说，自己后面所写之法，有正经的历史依据，不是凭空想象。

    再说一说自己以下是一些?愚见，请多上官包涵之类的客套话。

    这几项的策问，林泽他们这些?考生，都不知道练了多少次。虽然大同?小异，但这些?民生问题，都是必刷考点了。

    因此也没有想多久，林泽就开始打草稿。

    在回答第一个关于治理河渠时，根据格式要求，先在前面开头写上【伏读制策有曰：】，然后根据题目中写道治水用的书《禹

    贡》开始写。

    第一段写治水的重要性，关乎民生大事?。

    第二段分析嘉国的水利分布情况，东南多西北少。

    虽然先天上是因为地势问题导致的，但最重要还是可以通过?人力开凿运河、水渠来解决这个问题。

    第三段回顾历史上开凿的人工河渠，都有什?么样的影响。

    第四段写自己对?题目中武安一带如?何开凿河渠的具体措施。地形勘测、引旁支河渠进?来，发动民众等等……

    策这种题，必须要有一定?的处理具体民生事?务的知识积累才行?。

    这些?都是要在有经验的长者身边，耳濡目染，听得?多了，心里才有底。

    回答完第一问，林泽继续回答经籍之储。

    这次开头要用【制策又以：】。

    后面剩下两道题，都一样的开头。

    储存经史子集，林泽写的办法是，参考汉代藏书的举措。

    用甲乙丙丁分不同?类型收藏，比如?六艺、小学、古诸子、近世?家、史记、旧事?、皇览簿、杂事?等。

    另外?可以参考隋朝，俢建专门的藏书文馆。

    定?期对?书籍进?行?校验，修补注释。

    以国家的名义向天下征集遗书，积沙成?山。定?然能超越前人，成?就嘉国之伟业。

    第三项是选拔人才，林泽先分析不同?官职的职责所在，又列举各朝各代的官职结构。

    表达选官的宗旨是为了更好地服务朝廷，服务广大百姓。不同?职位的官员，所要求的能力应该有所区别。

    比如?翰林应是皇帝的参谋，御史大夫该纳诤谏，县尊为一地父母官，要懂民政要务。

    最后一点是盐铁之利，林泽根据所学，知道这些?一直都是官方控制的战略性物资。

    但这里面也有问题，涉及民生要计，管得?太严，百姓很难得?到。

    管得?太松，中间滋生许多腐败问题，百姓也不一定?能低价买到。

    怎么样合理地控制盐铁售卖呢，林泽从前人的做法出发，分析他们那些?措施的利弊，最后提出自己的观点。

    罢去冗费，悉除杂税。

    最后结尾，林泽再次将四条回答进?行?归纳，结束全文。

    一口气写完全篇策问，林泽竟然没有觉得?疲倦，经过?

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