161第161章(1/2)

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    1.

    沃柯托利厄第七周，周四，「生命至上的基础魔法战斗」讲座。

    “今天进行冰元素的深化。”

    终于突破了血腥又暴力的漫无止境的教学球袭击，乌修获得了来自浮尔利什教授的认可。

    “冰元素的深化？”

    元素控制，形态变化，多重应用之后。

    浮尔利什教授开始将视线瞄准更深邃，更遥远的阶段。

    如若让四年级的，姑且可以称为是「系统性的学习了魔法，并且系统性的认知了小丑校长和教授的残酷性」的小恶魔听说这件事。

    约莫会叫嚷着??

    「这里有个疯子教授企图对一年级的新生进行谋杀！」

    ??但空荡荡的「生命至上的基础魔法战斗」讲座的教室里，只有浮尔利什教授和乌修。

    而乌修只是魔法世界的新生，他并不知晓这代表了什么。

    “……”

    浮尔利什教授静静的点点脑阔。

    他将教学球给乌修：“可以试着凭借教学球对我进行攻击。”

    “……教授说的哦？”

    “是的。”

    尽管疑惑这里的学牲为什么重复一次，但浮尔利什教授还是宽容的体谅了他。

    「……」

    乌修以至今为止最血腥，最暴戾，承载了他多少苦难与磋磨的攻势，将教学球吹了出去。

    「砰！」

    本以为会听到沉重的声响。

    ??自然，乌修不可能认为自己浅薄的粗糙的攻击可以伤害到浮尔利什教授，但他以为教授会凭借冰球，或者别的什么挡住教学球。

    在碰撞的一瞬间，会听到剧烈的响动。

    但，教学球荒诞的，在空无一物的半空中就被截停了。

    它的速度越来越慢，最终彻底静止。

    「啪嗒」

    落在了地板上。

    “这就是冰元素的深化。”

    浮尔利什教授讲解说。

    他大概自以为讲的很清楚，甚至进行了模拟演示，这里的小恶魔如何不理解呢？

    “啊！”

    乌修懂了，「简单的物理学常识，绝对零度下粒子运动静止。」

    「冰元素的深化大概也类似这种概念，凭借冰将物质的运动冻住嘛？」

    “唔嗯。”

    浮尔利什教授对于学牲的敏锐很满意。

    “任何元素，在逐渐深入时，都会趋向于概念的理解。”

    ??比如极端的火元素（梅可埃尼乌的烈火）可以焚烧世界，烧穿空间，扭曲时间。

    极端的冰元素（缇耶努维尔的冰霜）也可以冻结世界，冻结空间，冻结时间。

    方才浮尔利什教授做的，就是凭借冰元素冻住了教学球的攻势。

    并不是用一整块冰轰的冻住，而是细腻的调动冰元素，将教学球的趋势冻结了。

    “从教学球，可以延伸到魔法，剑术，甚至是时间。”

    将「以冰冻结一切」的概念，凭借魔法实现。

    这就是「冰元素的深化」。

    「哦！」

    乌修震撼了。

    原来除了做模型，做冰球，做冰沙（小恶魔们很喜欢淋上蜂蜜，果酱，炼乳后吃），冰元素还有这种用法。

    魔法世界如此浩瀚，这里的人类太浅薄了！

    他于是端起魔杖。

    因为临对着的浮尔利什教授已经悬浮起了教学球。

    「砰！」-->>

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