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☆、玩与正事并行尤申：
“齐俐团队内的小孩们好像都玩得很开心。”
“顺便他们还学到了不少东西，让他们的家长也对齐俐赞不绝口。”
“这小丫头继续发展下去，将来要么是个人物，要么是个祸害。”
林柏接受了尤申的建议。
进入齐俐的团队后，林柏第一次发现，小孩子打工原来可以这么轻松、这么光明正大，这么……
像是玩。
齐俐也很欢迎林柏的加入。
因为其他孩子基本是纯玩，很多事情都需要齐俐约束。
哪怕他们愿意遵守齐俐制定的条款，他们也会因为不太理解条款的全部含义，而在执行时出岔子。
但林柏是有正经打工经验的，也是认真看重打工酬劳。
他自带一份严谨思维。
适合成为齐俐的助手。
不过林柏还不是最佳的助手。
因为四年级的方知言也加入了齐俐的团队。
方知言把其他参与者以及雇过他们、有想法雇他们的人的信息记录得清晰明了。
齐俐对林柏说：
“你太独了一些。”
“自己的活干得不错，也能带一带工作中直接与你有互动的同伴，但除此之外你就不管了。”
“方知言更有大局观。”
方知言：
“叫学长。”
齐俐：
“你动漫看多了，我们这儿不流行这个。”
方知言：
“其实可以尝试流行一下。”
“不然我混在你这个以二年级为主体的队伍里，时不时就会遭遇嘲笑。”
林柏：
“但即使叫了学长，这个团队的核心也是齐俐。”
“你这位四年级的学生当二年级学生的助手，不还是会被嘲笑吗？”
方知言：
“林小学弟，你抓住了关键。”
“不过，即使我帮你稍微岔开了一下话题，你也不要忘了你的齐俐大姐头正在教导你大局观的事情。”
林柏：
“记得的，我会尝试改正。”
齐俐：
“也不用勉强，有些事情是要讲天赋的。”
“尽力就好。”
“反正，不管有没有团队精神，都可以成为优秀的团队成员。”
“只要放在合适的位置上。”
“团队中也有很多需要单人处理的工作，你可以优先选择做那些。”
林柏：
“我会优先做我擅长的。”
“也会尽力学习我不擅长的。”
“我最近发现，未来可能会比我以前以为的更美好很多。”
“恶人确实会有恶报。”
“这是一个值得我更加努力、尝试更多事情的世界。”
很快，二年五班的同学们知道了林柏的父母怀了二胎。
对其他不少孩子来说，自己即将有一个弟弟或妹妹虽然不一定算坏事，但也需要经历一段时间的心理调整。
以适应自己父母的注意力被弟弟妹妹分走。
尤其是之前家中只有一个孩子的情况，这个心理调整还可能会进行得比较艰难。
若是过程中家长再引导不当，那么孩子甚至可能对弟弟妹妹产生一定的敌意。
可对林柏来说，不存在这种心理调整需求。
二年五班的其他同学也知道林柏不需要。
因为林柏父母的注意力本来就不在林柏身上。
哦，不对，准确地说，那对父母是没将正面情绪-->>
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