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司行云流水般的操作，每一个步骤都严丝合缝，最后赤司开始搅拌，高尾说：“赤司，你有和别人配合过吗？”

    赤司：“你是指这种简单的小组作业吗？没有必要，我一个人就可以完美地做成功。”

    高尾：“以后所有的小组合作都要这样吗？”

    赤司把成品放到桌子上，思考着说：“如果小组成员都能听我指挥的话，我不介意进行合作，毕竟每个人都有自己擅长的方面。”

    高尾趴到桌子上：“赤司，这可不叫‘合作’啊......”

    他想到赤司现在在打篮球，问：“可是你要是想打篮球的话，就必须要和队友配合，你也打算指挥所有队友吗？”

    赤司：“我会挑选最强的队友，然后做队伍的指挥者。”

    高尾：“我绝对不要和你一起打篮球。”

    等到下课的时候，手冢兄妹面前摆满了同学们做的泡泡水，大家似乎都默认这节手工课的成果是他们俩的生日礼物。

    最后这些泡泡水被收进了教室后面的柜子里，等到下午体育课的时候，一年A组的同学每个人都拿着自己的泡泡水，在别的班级羡慕的目光里，在操场上边跑边玩泡泡，武井老师本来是想带同学们练习一下短跑，看到他们手里的泡泡水后，也笑着把这堂课改成了游戏课。

    这一天下午的手工课几乎都在做泡泡水，放学的时候，孩子们手里都拿着泡泡水，边吹边走回家。

    赤司回家后，放下书包，在自己的房间里翻找了一会，就要出门。

    赤司诗织刚把点心端出来，看到儿子往外走，喊住了他：“征十郎，不先吃些点心吗？”

    赤司摇头：“妈妈，我要先去给花音和手冢送生日礼物。”

    诗织把点心放下，走了过来：“他们过生日了吗？我们都还不知道。”她考虑要不要送些礼物给兄妹俩。

    赤司说：“今天大家把手工课的作品送给他们做礼物了，我还想送点别的。”作为赤司家的继承人，他还没有送过泡泡水这样的生日礼物，必须要送点别的。

    诗织愣了一下，失笑，她又代入了和其他家族交际的情境中，现在看来，孩子们的事情让孩子们自己处理也挺好的。

    她注视着儿子出门的身影，笑着给丈夫发消息分享这件事。

    赤司来的时候，手冢家也在吃点心，赤司一来，就被彩菜拉着坐到餐桌上，也塞了一份点心。

    赤司还没来得及拒绝，勺子就已经塞进他手里了。

    彩菜去厨房做晚餐，花音和手冢面对面坐着吃东西，他坐在长桌的“生日主人”位，拿出两份生日礼物，感觉怪怪的。

    “手冢，花音，这是我为你们准备的生日礼物，今年没有准备好，明年我一定会准备更好的礼物。”

    手冢：“但是今天你已经送过我们礼物了。”

    赤司不说话，直接把礼物放到他们面前，快速地吃完点心，跳下椅子，和他们告别。

    花音茫然地一抬头，发现赤司突然出现又突然消失，她还没来得及和他打招呼，人就不见了。

    手冢言简意赅：“他又给我们送了生日礼物。”

    花音把自己面前的小盒子打开，发现里面装着《闪亮·神

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