60第六十章(2/2)

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觉得这个故事挺新奇，但也有些不理解。

    马丽丽解释为什么选这两个故事：“跟去年一样，我还是想尽量大家都能上台哈，这两个故事有一些可以一群人上的，到时候想上台的都能安排。”

    不出马丽丽所料，大家都选择了课本上的故事，毕竟这外国故事嘛，又没听过，要是演不好咋办啊？

    大家可都不想失败。

    《我是什么》这个故事很简单，马丽丽先给大家把课文念了一遍。“我”是云，但也可以是雨，可以是冰雹，也可以是雪。平时我是池塘，是小溪，是江河，是湖海。你说我是什么？

    马丽丽读了一遍，不管听没听懂，大家都说好。

    既然决定好了，那就准备起来吧。

    马丽丽先用纸画了大中小三个型号的水滴，以此为模板，照着表演的人头，每人一个纸片小水滴，大家自行带回去做一个可以绑在额头的护额。

    于是大家八仙过海，各显神通，简单点的就用个纸板剪出形状，没有纸板的就用浆糊将许多张纸平平整整的粘在一起。有的人灵机一动，把奶奶准备用来做布鞋的布绑子剪下来一块，还有讲究一点的用木片或铁片做。

    各式各样的“小水滴”做好后粘在底板上，在接上皮筋或是绳子做成一个头圈，最后要等到快表演前才会在“小水滴”上粘上蓝色的纸。

    小水滴人手一个，大的水滴只做一个，报纸和浆糊做的纸板，后面连上一根竹竿。剩下的材料就全部做成中型水滴了。

    去年表演结束后大家都舍不得将道具扔掉，最后大家决定交给班主任，放在学校的空教室里，这可不又派上了新用场，当初做的“浪花”又被找出来，翻新一下还能用。

    这次负责朗诵的，依旧是马丽丽，其他人听她指挥，大家都没意见。

    先做了些临时道具，大家就开始编动作，一开始他们是在教室里放学后，可是总是有其他年级的学生跑来围观，于是大家又转移阵地，每天商量着挑地方。

    好在时间提前了很多，大家边玩边练，即使改了很多次，也不觉得辛苦。

    到了元旦会演的正日子，自然又是好一阵忙活。

    今年马丽丽和同学们已经是二年级了，先是嘻笑的看了一年级新生的合唱，十分嘲笑这些幼稚的小屁孩，然后就该他们上场了。

    马丽丽穿的光鲜亮丽，头上还带了红色发箍。先台前一鞠躬，之后走到台边，拿着话筒开始表演。

    “我，是什么？太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。”

    是白云。

    马丽丽做了一个朗诵手势，道具组的同学紧张的按下按钮，喇叭里开始传来音乐，“年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，风轻轻吹。”

    一群穿着白色衣裙/裤的女孩子手牵着手，轻盈的从马丽丽身后跑出来。她们做着整齐的动作，一会儿围成圈，一会儿抱成团，之后又垫着脚从舞台的另一边消失不见