26表演(2/2)

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这首歌，这是我听系统随机歌单听到的，超好听！

    2018年11月7日，【苏苏苏】给【徐】分享了一首歌《听她的声音》，留言：听了这首歌心情会很好哦。

    ……

    苏映斓划到最下面，看到最后面几条都是徐江?一个人发的，也许是知道苏映斓很久不上线，反正她也不会看到，然后徐江?就单方面地发着无人回应的消息。

    2023年1月21日，【徐】留言：新年快乐，在W市看到一个很像你的人，你现在过得好吗？

    2024年7月20日，【徐】留言：我回S市了。

    原来徐江?在差不多一年前就回到这里了，正当苏映斓还在想自己那会在干什么的时候，时隔多年的完颜含含的消息也弹出来了。

    【阿含】：我来了！

    既然完颜含含真的想知道，苏映斓就在微信上简单地说明了事情的经过。

    【阿含】：原来是这样吗？当初我以为你们能一直走下去呢。

    【Su】：为什么？

    【阿含】：因为我觉得你们当时感情真的很好，还记得你们那会拍参赛的广告视频吗？我看出来了，他虽然是个看起来脸色难看又很不耐烦的人，但是只要你一说话他就马上乖乖地配合拍摄。

    完颜含含这一提，让苏映斓想起徐江?当时拍视频广告的神情，在她印象中明明他看起来确实是很不耐烦，怎么在完颜含含眼里就很“乖”呢？

    她和徐江?那一段短暂的爱情，原来当时在外人面前的感情这么好的吗？

    时间首先回到大二上学期十一月的某节《广告创意工作坊》课。

    “广告有很多类型，常见的就有谐音梗广告，幽默广告，恐怖广告等。一个成功且流传久远的经典广告，通常都需要多种类型的知识进行支撑，有时候不懂那些知识就无法懂得那些巧妙之处，接下来让我们看一组麦当劳的视频广告……”，《广告创意工作坊》课的刘老师正戴着“小蜜蜂”在讲台上讲课。

    《广告创意工作坊》课采取小班形式，一个老师一次带两个组，每个小组四到五个人，每个组的上课时间都不同。

    通常是上半节课学习专业知识，分析历年获奖作品，下半节课就是公开讨论两个小组的创意可行性，如果不行就打回重想，拍完也可能要重拍。

    此时的苏映斓正一边听着课一边想比赛策划案的营销策略，是的，这个学期除了视频广告要拍还有策划案要写。

    小组每个人一个人分配一大块任务，她抽签抽到了想创意策略，她头都要想破了，这创意还不出来，不过她不是一个人，和她们同病相怜的还有全国的新闻与传播学院的学生。

    因为之前她们在购物软件里面找同款产品的时候看到里面的问大家提问也有：“请问各位网友，比赛创意怎么想的？”，“策划案怎么做啊？”她看了根本笑不出来，因为她也想问啊。

    “苏映斓同学，你来回答一下这个广告里面说的马太效应是什么意思？”

    苏映斓一抬头发现这个刘老师居然十几个人也要用长江雨课堂抽人回答问题，这会不知道为何已经从麦当劳又换到某个公益广告了。

    这个刘老师问问题一向角度刁钻，今天这个题目竟然意外地简单，她为什么会知道呢？这还要多亏了宿舍里提前开始几手抓的赵芜同学。

    赵芜在准备出国需要的语言成绩的同时，也