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    知道老皇帝这会儿还认不认账？

    好在皇帝还是认的。

    他淡淡应了句，“明孝当初留你一命，你当知感恩知报，今后要谨记先太子仁义，为大宁鞠躬尽瘁。”

    “学生受教。”

    黄五心中一松，以为面圣环节结束。

    哪知老皇帝招了招手，竟对他卷子感起兴趣。

    苏训会意，忙将手中答卷呈上。

    黄五跪在殿中，冷汗唰一下就流了下来。

    千字文章，皇帝却翻得尤为细致。

    他不紧不慢，黄五却犹如被串了签子架在火上炙烤。

    他不住回想，作答时一心念着抢状元，有没有写下什么不当言辞。

    可不论想几遍，都没有啊。

    他惯爱剑走偏锋。

    这题不好答，他便干脆抛开本朝不谈，只从一个“以史为鉴可以明得失”讲起，将顾悄课上理出的历代帝王简介彻头彻尾过了一遍，专挑开国前两位皇帝归类。

    这位精明商人，用统计学的科学数据，揭开了一个真理。

    凡二代皇帝要不暴戾短命，要不继位之路极其坎坷，究其原因，群虎环伺，权力难以集中，是以新帝若不以武摄人、怀柔治世，大都江山撑不过两代就要易主。

    神宗阅过，龙心大悦。

    他自行带入：说高宗接不住江山，不就是变相承认他替他大哥守住了江山？

    退一万步，他替大哥斩杀云门外戚权臣，瓦解周氏王朝旧势，平定卷土重来的蒙古铁蹄，怎么不能算于大宁有功呢？

    “呵，你文思倒是新奇。”

    良久后，神宗放下答题卡，“只是对策部分，你所提公共服务与社会保障措施，设想过于不经，便是再用上百年，恐朝廷财力也无法支撑。”

    黄五小心翼翼答话。

    “回禀陛下，学生以为只需十年。

    最为耗费钱财的义务教育一事，太祖已经打下基础。

    至于医疗、养老，这些有进有出，如何推行，臣算了一笔细账。”

    说到兴奋处，他径自从胸口掏出一面金算盘。

    啪啦啪啦敲敲打打起来。

    嘴里时不时蹦出几句陌生名词。

    什么养老保险、周转池，什么医疗报销，基础卫生防疫和医馆建设……

    最终，他算盘一收，得出结论。

    只要每年用于以上及基础设施建设的投资，不低于国家财政的1/3，就能进入良性循环。

    好的生产关系必定带动生产力的飞跃。

    人有劲儿了，何愁无米无盐无铁？百姓安居乐业，朝廷岂会捉襟见肘？

    好像挺有道理的。

    神宗被他算盘珠子崩得头晕，挥挥手示意苏训拆下一卷。

    见过言辞犀利的，见过天马行空的，再看原疏这投机取巧的，神宗兴致缺缺。

    好在他也没提要换人。

    按照惯例，他要在三人中点出状元、榜眼和探花。

    通常文采最胜的点状元，长得最俊的点探花。

    但往届甚好区分的，这科却有些难办。

    实在是一水儿青年才俊，个个都赏心悦目。

    如潘安宋玉，难分伯仲。

    三份卷子，同出一个师父师祖，文采立意也都甚是相类。

    尤其前两份，各有千秋，实难选择。

    神宗故作为难。

    “门生如此神秀，倒是叫朕这个座师为难了。”

    一听这话，满朝文武齐齐跪下，山呼“社稷之福，恭喜陛下。”

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